Resultados para:«somos-con-otros-las-identidades_1»
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
Y la diferencia es que en la lengua náhuatl termina con la letra “l”
Otra semejanza es que las cuatro palabras
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· Ficha de clase
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
Énfasis:
Reconoce las canciones, poemas y rondas por su estructura (compara su forma con la de un cuento o guion
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· Ficha de clase
Comparando textos
y en la infografía las imágenes están relacionadas con el tema y los subtemas.
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Palabras a la vista
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
Discutían la liebre y la tortuga sobre cuál de las dos era más veloz.
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· Ficha de clase
¿Cuántas palabras hay?
Lee la frase ahora con los espacios correspondientes. Reflexiona sobre el significado de la frase. ¿Quién come pastel?
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· Ficha de clase
Mucho que leer
Te encanta la idea de jugar con los libros.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Las letras 2, 4 y 6 son vocales, corresponden a la letra inicial de las imágenes en las tarjetas.
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
los anuncios publicitarios son textos que se elaboran con la intención de dar a conocer las características de un producto
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Revisarás y corregirás con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de tus notas: la escritura convencional de las palabras
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· Ficha de clase
Las palabras escondidas
Las palabras escondidas
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
En la mayoría de las lenguas indígenas se usan estos signos con la misma función.
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· Ficha de clase
Datos e interpretación de textos
Invita a las niñas y a los niños a seguir la lectura de la leyenda.
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· Ficha de clase
Revisando mi instructivo
Marca con el plumón o la pluma y con ayuda de la regla, 10 cm de largo partiendo de abajo hacia arriba.
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· Ficha de clase
La primera versión de mi instructivo
La primera versión de mi instructivo
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