Resultados para: «region-centro»
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región?
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· Ficha de clase
Mi lectura
Si te das cuenta, cambian un poco los datos que necesitas, porque ahora, te vas a centrar
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
Aprendizaje esperado: Aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Pues en esta ocasión te vas a centrar en la escritura y revisión de un texto donde se explica cómo se juega uno de los juegos
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Como notaste en el video, en la región CH’ol se encuentra una gran variedad de plantas, algunas nos alimentan a nosotros,
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
Muchas personas se dedican a tejer el “guano” que es un tipo de palma muy común de la región, con esta palma tejen canastas
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
Aprendizaje esperado: Aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para que valoren su
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
Estos son algunos de los juegos cotidianos y sencillos que juegan los niños en esa región, en otras regiones también los
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· Ficha de clase
Escribo con ayuda
https://youtu.be/uWtcIezYxTw
Es importante comentarte que este video se realizó cuando recién comenzaba esta enfermedad
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
a que platiques con la gente mayor de tu casa y les pidas que te narren las historias tradicionales de tu localidad o región
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· Ficha de clase
Mi historieta
alrededor muchos árboles y niños jugando (piel morena, cabello negro, pueden traer blusas y camisas tradicionales de la región
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· Temas
Patrones, simbolización y generalización: elementos del álgebra básica
TelebachilleratoEje: Del pensamiento aritmético al lenguaje algebraicoContenido central: De los patrones numéricos a la simbolización
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· Temas
La lectura, la escritura y la oralidad como prácticas habilitadoras y generadoras del aprendizaje
Telebachillerato ComunitarioEje: Leer, escribir, hablar y escuchar.Contenido central: La importancia de la lengua y el papel
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· Temas
La construcción de una perspectiva propia y original argumentada.
Telebachillerato comunitarioEje: Generación de una opinión razonada y razonable a partir de la elaboración de textos.Contenido central
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· Temas
La comunicación y las relaciones interpersonales.
Telebachillerato comunitarioEje: Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás.Contenido central: El trabajo colaborativo
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· Temas
El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos
Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneos.Contenido central: El conocimiento
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