Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos…

Es hora de leer otro cuento: Pero antes vas a observar las siguientes imágenes. Aquí vemos la primera, ¿Qué muestra?

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Comparando textos

Recuerda lo que sabes sobre cada uno para identificar qué texto es. Relaciona el texto con el título correspondiente.

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Exponiendo mis ideas

v=srSnq4KNelI “Lo que recuerdo del video” ¿Cómo es el murciélago?, ¿Dónde vive?, ¿Qué come?

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Imaginando historias

#page/108 ¿Para ti es fácil o difícil inventar historias? En caso de que le resulte fácil; ¿qué haces?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para que valoren su lengua y cultura.

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Con mayúscula los nombres especiales

Y tú ¿A qué juegas? ¿Cuál es el juego que más te gusta?

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Un tesoro entre las manos

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Escoge al azar un título y contesta ¿De qué crees que trata ese libro o revista? ¿Qué categoría crees que es?

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(clase bilingüe)

Cada que comience un mes, puedes elaborar la hoja del calendario que corresponde. ¡Buen trabajo!

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Observa el siguiente dibujo: ¿Qué objeto es? ¿Qué podemos hacer con un lápiz?

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La rima en el poema

¿Qué hacemos? ¿Qué es una rima?, ¿sabes o recuerdas algunas palabras que rimen?

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El A, B, C de las palabras

¿Qué es lo que haces cuando te encuentras con palabras nuevas y no conoces su significado?

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Lo que nos ocupa

Lo que nos ocupa

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Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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