Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Y todos se ponen a trabajar para que los niños aprendan desde muy temprana edad y, también usan la madera para los techos

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Los elementos para realizar la revisión de un cuento, están en la página 126 de tu libro.

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Construyendo un cuento

Para continuar con la sesión lee un cuento de su libro de Lengua Materna, Lecturas.

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Juguemos a crear palabras diferentes

A partir de analizar el trabalenguas “Solares solicita”, tienes elementos para trabajar el trabalenguas que está en tu libro

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¡Te comparto mis lecturas!

Na’ paxa tyota muareri´ .

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Los elementos para realizar la revisión de un cuento están en la página 126 de tu libro.

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Textos con familias en movimiento

Si te dijera que este mapa forma parte de un libro, ¿De qué pensarías que se trata el libro?

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Lo que he aprendido

Recuerdas que en semanas pasadas tuvimos la presencia de maestros de Nayarit, ¡pero la maestra y el maestro hablaban la lengua

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Construyendo un cuento

Para continuar con la sesión lee un cuento de su libro de Lengua Materna, Lecturas.

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El cuento más contado

Libro y pizarrón.

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Comparto los consejos de los abuelos

Hay diferentes consejos como, por ejemplo: los consejos que se les da a los jóvenes para que vivan en armonía y en paz; para

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Ahora decide qué tipo de teatrino harás para representar tu obra. Observa los ejemplos de tu libro de Lengua materna.

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Las palabras y su origen

A partir de la lectura vas a contestar unas preguntas que vienen en tu libro.

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Lo que nos enseñan los consejos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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