Resultados para: «la-población-mundial-y-su-diversidad»

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Ayudemos a Pedro
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Ayudemos a Pedro
participa en la formulación de preguntas.
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El mundo natural mexicano
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El mundo natural mexicano
Podemos ver el bosque, la selva, el desierto y el mar.
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Resolvamos las dudas de Paty
Contenido · Ficha de clase
Resolvamos las dudas de Paty
reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.
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Tiempo de cantar
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Tiempo de cantar
participa en la entonación de canciones.
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Adivinanzas tutunakú
Contenido · Ficha de clase
Adivinanzas tutunakú
o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).
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Vamos a escribir palabras semejantes
Contenido · Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
Aprenderás a revisar y corregir la escritura, a mejorar la ortografía de palabras.
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Presentemos nuestro cartel
Contenido · Ficha de clase
Presentemos nuestro cartel
Su propósito es formar un hábito, puedes observar que existe una diversidad de estilos y diseños en los carteles hechos por
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Los libros cartoneros
Contenido · Ficha de clase
Los libros cartoneros
y su cultura.
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Revisión de nuestro cartel
Contenido · Ficha de clase
Revisión de nuestro cartel
Consulta el diccionario, su búsqueda es por orden alfabético y lee la definición en voz alta.
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La primera versión de mi cartel
Contenido · Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
La primera versión de mi cartel
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A corregir nuestros textos
Contenido · Ficha de clase
A corregir nuestros textos
Se fue la lus. Una noche estaban Mariel Gildardo Carla Beti y Laura gugando y se fue la lus.
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la
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Tiempo de leer
Contenido · Ficha de clase
Tiempo de leer
Énfasis: Localización de un texto en el índice de su libro y compartición de la lectura e interpretación de
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Artesanas en mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.
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Elección de coplas
Contenido · Ficha de clase
Elección de coplas
Aprendizaje esperado: Lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.
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