Resultados para: «ideas-para-escritura»

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¿Qué nos informan los libros?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué nos informan los libros?
explora textos en los acervos para seleccionar aquellos que le permitan saber más sobre el tema que le interesa.
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Elemental, mi querido arte
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Elemental, mi querido arte
Prepárate para ser un investigador del arte e inicia tu búsqueda.
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La ruleta de las artes
Contenido · Ficha de clase
La ruleta de las artes
Para ello, identificarás los movimientos, los gestos, las formas, los colores y los sonidos para la creación de una producción
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¡Artes, camaradas y acción!
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¡Artes, camaradas y acción!
, ¿Cuáles serían tus ritmos para comunicarte?
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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
Por ejemplo, el espacio real es el lugar en donde te encuentras; cada artista cuenta con su espacio real: para un escritor
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Juego por aquí, arte por acá
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Juego por aquí, arte por acá
El performance utiliza elementos del arte, para representar una idea y se crea al mismo tiempo que los espectadores la están
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Prepar-Arte para Cre-Arte
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Prepar-Arte para Cre-Arte
Prepar-Arte para Cre-Arte
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Exploradores del arte perdido
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Exploradores del arte perdido
Si necesitas de algunas ideas para crear tu mapa, observa el siguiente video sobre cómo lo realizaron algunas y algunos estudiantes
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Elemental, mi querido arte
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Elemental, mi querido arte
Prepárate para ser un investigador del arte e inicia tu búsqueda.
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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Tienes 2 minutos para crearla.
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
Para inspirarte, realiza un ejercicio de memoria.
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Este mundo es un telar
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Este mundo es un telar
Para comenzar, analiza la siguiente información que te servirá para realizar la actividad de esta sesión.
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Conectemos con las artes
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Conectemos con las artes
Para iniciar responde la siguiente pregunta: ¿Qué tipo de creación u obra artística generarías para darle
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Construyendo lazos y marañas
Contenido · Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Para darte una idea, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Cómo se vería el arte en esa época?
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Tú, yo, nosotros: comunidad
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Tú, yo, nosotros: comunidad
Para darte más ideas, observa el siguiente video sobre lo que hicieron algunas y algunos estudiantes al respecto.
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