coleccion · Ficha de clase

A cantar y moverse

Propón un juego m á s.

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coleccion · Ficha de clase

Jugando con los colores

Énfasis: realiza creaciones propias a través del uso de recursos de las artes visuales y describe

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coleccion · Ficha de clase

¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

El artista que hace el clown, crea su propia rutina y su propio personaje sin tener a alguien que le diga qué hacer, o sea

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Mis emociones y el arte

Énfasis: explica emociones y situaciones que experimentó durante la creación de producciones propias fruto de la

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Títeres en acción

Ahora sí es momento de que hagas tus propios títeres, ¿Te gusta la idea?

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coleccion · Ficha de clase

¡Juego, objetos, sombras y papel!

así como su relación con el teatro de papel revisado en sesiones anteriores, para la creación de títeres de invención propia

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Entre cuentos y títeres

¿Qué te parece si te muestro cómo hacer tu propio teatro “Kamishibai”?

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Historias Pop-Up

Por ahora ya tienes bastantes ideas para poder hacer tu propio libro pop up.

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Punto por aquí, línea por allá

distinguirás el uso de colores, el punto, la línea y las formas en las diversas técnicas de dibujo para realizar creaciones propias

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Hoy seré un poeta

Énfasis : apreciaras presentaciones artísticas de poesía para niños, para integrar creaciones propias utilizando

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Seres fantásticos

apreciaras presentaciones artísticas de historias de la tradición oral, para integrar creaciones propias

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¡Este cuento, lo cuento yo!

apreciaras presentaciones artísticas de cuentos clásicos y otros, para proponer sonidos y movimientos en creaciones propias

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Conociendo México a través de sus bailes y danzas

Lo importante es que reconozcas la diversidad, respetes sus características propias, sepas que todas y todos somos parte

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El museo está en casa

Con empeño, dedicación e interés todas y todos pueden conformar su propio museo y ¿Por qué no?

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Maravíllate con “M” de … ¡Museo!

¿Cómo harías tu propio museo? ¿Qué le mostrarías, al público que lo visite?

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