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¿Cuál de todos?

lo que empacarías de acuerdo con las indicaciones que dejó tu tío.

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A través de los años

Conocerás y comprenderás las diferentes unidades y períodos para medir el tiempo. ¿Qué hacemos?

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Miles y miles de años

Énfasis: conocer y comprender diferentes unidades y periodos para medir el tiempo. ¿Qué vamos a aprender?

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El jardín de Irma

t=881 Realmente son espectaculares esos jardines botánicos de nuestro país, ahora comprendo por qué Irma quiere tener un

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Construimos fórmulas

operaciones”, que se encuentra en la página 135 de tu libro de Desafíos Matemáticos, responde las preguntas a) y b) de acuerdo

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El pastel de la novia

De acuerdo con la información que leímos al inicio, un gramo es igual a 100 centigramos. ¿1 decagramo equivale a cuántos

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El problema de Ton

Vamos a ir analizando la gráfica para que todas y todos logremos comprender el proceso. ¿Qué puedes observar?

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Los mayas y su sistema de numeración

De acuerdo con lo visto en clase y el orden que veo en la tabla, si una rayita vale 5 entonces dos rayitas son 10 Ahora continuamos

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¿Qué número es?

Vamos a revisar el valor de los símbolos de acuerdo con la posición.

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De brinco a brincos

Para comprender mejor este asunto, te pido que elabores una tabla como la siguiente: Yo las conté, Camila da 8 saltos pequeños

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La tabla gimnástica y el desfile

Pero hay que ponernos de acuerdo y ver que eje mencionamos primero ya sea el vertical o el horizontal de lo contrario habrá

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El cine y el ajedrez

Primero coloquemos un caballo en la casilla B1, ahora dime, de acuerdo con los movimientos que puede hacer el caballo, ¿A

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De brinco a brincos

Para comprender mejor este asunto, te pido que elabores una tabla como la siguiente: Yo las conté, Camila da 8 saltos pequeños

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El regalo de cumpleaños de Brisa

La actividad número 1 dice: Cuando los almacenes venden productos a plazos, hacen cargo extra de acuerdo con la cantidad

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Las alfombras

Aprenderás a resolver problemas de porcentajes y comprenderás cómo aplicar el descuento que se otorga por porcentajes.

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