Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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Contenido
· Ficha de clase
Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día
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· Ficha de clase
Comparando textos
Lee cada uno de los textos, reflexiona sobre su contenido y localiza los elementos que lo componen.
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Revisa y corrige, con ayuda del docente, la coherencia y propiedad de su texto: escritura convencional, ortografía, partición
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
Al Sol y a la Luna, ellos son los que invitan a las fiestas.
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· Ficha de clase
¿Cuántas palabras hay?
reloj y lo alumnos.
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· Ficha de clase
Mucho que leer
Cada uno tiene sus propias características y su contenido es diverso; algunos son textos informativos como los siguientes
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
Observa cada uno de los ejemplos y reflexiona sobre su función, ¿Dónde han visto este tipo de anuncios?
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Un índice en el que anotes los instructivos por tema y su orden de aparición.
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· Ficha de clase
Las palabras escondidas
Descubrirás que su significado puede cambiar dependiendo de cómo las separes, es decir, cómo uses los espacios entre las
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
Énfasis:
Elabora un texto narrativo y precisa su contenido (inicio, desarrollo y cierre), con el apoyo de sus compañeros
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· Ficha de clase
Datos e interpretación de textos
Por lo general los padres son los que cuentan algunas leyendas que sus abuelos les platicaban.
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· Ficha de clase
Revisando mi instructivo
¿Estarán bien organizados los materiales? ¿Las indicaciones son claras?
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· Ficha de clase
La primera versión de mi instructivo
¿Cómo y dónde puedes conseguir los materiales? ¿Qué pasos tienes que seguir?
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
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