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Ayudemos a Pedro

Son para repasar lo que aprendiste la sesión anterior; y que involucra los colores.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Revisa los útiles escolares usando movimientos. Primero, observa los objetos escolares.

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Let’s make a fruit salad

/ Para revisar los pasos de preparación, representa cada uno de ellos con un gesto.

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Las partes de la receta

. / Revisa los ingredientes para hacer limonada.

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El pez arcoíris

Énfasis: revisa y participa en la escritura de nombres de estados de ánimo presentes en un cuento.

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(Ciclo I)

Revisa algunos colores.

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¿Y cómo saludo?

Si tienes cerca tu libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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I’m hungry

Si un libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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Jugando con los saludos en inglés

Let’s review the last time for today - vamos a repasar por última vez por hoy.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Es momento de repasar las partes del cuerpo que has aprendido: Head / cabeza Eyes / ojos Mouth / boca Toes / dedos Ears

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My face

Y repasar las partes del cuerpo en inglés cantando: “Head, shoulder, knees and toes”!

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Palabras que riman

vas a repasar las palabras que riman.

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Escucho un cuento que rima

/ ¿Pudiera revisarlo, por favor, para ver si estoy bien? It’s a dish with a ___. (fish) It’s a plant with an ___.

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Review 1

Usa las tarjetas que acabas de repasar.

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Review 2

Para que no los olvides, los vas a repasar hoy.

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