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¡Cómo cambia todo a mi alrededor!

cuántos cambios puedes identificar en tu comunidad, cómo con el paso del tiempo ha habido muchos cambios, que puedes registrar

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¿Por qué cambia mi localidad?

de México, seguro que las niñas y niños que viven allá lo van a reconocer rapidísimo, ya que en la punta del cerro hay escrita

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¡Cuántas plantas hay!

Después con ayuda de mamá, papá o abuelos escribe una receta donde ocupes la fruta que más te gusta y que se da en tu comunidad

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La primavera y las abejas trabajadoras

: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros

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¿Cómo es la cueva de un oso?

Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para

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¡Cuántas profesiones y oficios!

o escritora se va a ver hasta que muchas personas lean su libro y lo comenten, o cuando sea un éxito porque

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¿Cómo los clasifico?

Escribe el nombre y agrega su color.

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¿Qué hay más?

Escribe tu respuesta en los renglones. No olvides que puedes pedir ayuda a los adultos de tu familia.

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Mi entorno natural y social

Escribe el nombre del lugar donde vives y dibuja algunos de sus elementos naturales.

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Convivo con los animales

La siguiente instrucción dice: Pega la imagen de un animal doméstico y escribe los cuidados que necesita.

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Animales domésticos y silvestres

Recuerda los que has visto en tu comunidad y, si puedes, escribe su nombre en tu cuaderno.

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De lunes a domingo

Escribe los nombres de los días de la semana .

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Tic, tac, volvemos a empezar

La instrucción dice: Dibuja y escribe tres actividades que haces en un día.

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

Las instrucciones dicen: Escribe en los círculos los números del 1 al 3 para indicar el orden de las

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Las fuentes de luz

Dibújalas en tu cuaderno y escribe su nombre.

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