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Ficha: El problema inició porque…

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

participa en la elaboración del reglamento escolar.

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Ficha: El ser humano como generador de procesos, productos y servicios

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Ficha: El ser humano como generador de procesos, productos y servicios

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Ficha: Convivir en armonía

escribe un reglamento escolar.

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Ficha: Convivo con niñas y niños de mi edad

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Ficha: Crónicas escolares

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Ficha: Cuestión de sexo: ¿qué tan diferentes somos?

segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto

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Ficha: Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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Ficha: Cómo elaborar una invitación o un permiso

participa en actividades comunicativas de la vida escolar

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Ficha: Damos forma a nuestro proyecto

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Ficha: Damos forma a nuestro proyecto

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