Contenido · Ficha de clase

La rima en el poema

cortos y con ritmo.

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Leamos para aprender más

Elabora un cartel con la información que escribiste, con los dibujos que hayas hecho o con imágenes recortadas.

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¿Qué nos informan los libros?

diferentes indicadores como: Título, subtitulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan cumplir con

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Elemental, mi querido arte

Por ejemplo, podrías hacer un móvil, que es una estructura tridimensional que juega con el movimiento y las formas, pero

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La ruleta de las artes

Comienza con el aparatado del surrealismo: Observa la siguiente imagen y realiza con los objetos que tengas a

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¡Artes, camaradas y acción!

gestos, movimientos, colores, formas… Por ejemplo: con cada espacio de tus mundos, puedes hacer una instalación

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

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Juego por aquí, arte por acá

“Con el ritmo estaba jugando, al tiempo que hacía poesía.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Aprendizaje esperado: e l abora la estructura de una producción artística con

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Exploradores del arte perdido

Expresa tus frases con algunos de los siguientes elementos de las artes: Color, línea, forma

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Elemental, mi querido arte

Por ejemplo, podrías hacer un móvil, que es una estructura tridimensional que juega con el movimiento y las formas, pero

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Consigna 2: Representa con un trazo o dibujo la sensación con la que te encuentras el día de

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Recuerda compartirlo con tus profesores. No olvides estar en contacto con ellos, es muy importante.

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