Resultados para: «nuevo-león»
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
otros, y representan pensamientos o experiencias originales, informan sobre un descubrimiento o comparten información nueva
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· Ficha de clase
¿Y si volvemos a ensayarlo?
Observa el siguiente video, en el cual alumnos leen un texto que elaboraron de manera grupal sobre los eclipses.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
Observa las siguientes figuras y compruébalo:
En total son nueve.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Recapitulando, para el cuadrado se tienen dos diagonales totales, para el pentágono son cinco y para el hexágono son nueve
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Y al mismo tiempo, ¿cuál será el largo del nuevo terreno?
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Considera: ¿Cuáles son las expresiones que representan el largo y ancho del nuevo terreno de Margarita?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
¿Cuál es el ancho del rectángulo que representa el nuevo terreno?
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
Si el lado mide treinta y nueve, entonces su perímetro es:
39 (4) = 156 cm.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
¿Descubriste algo nuevo al aplicar los métodos para resolver un mismo problema?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Finalmente, contesta la siguiente pregunta:
¿Descubriste algo nuevo al utilizar cada uno de los cuatro métodos
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II
Por lo tanto:
“y” es igual a sesenta y nueve entre veintitrés, es decir, el valor es tres.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Obteniendo el valor de la incógnita “x” que es igual a nueve.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Ahora reflexiona en lo siguiente:
¿Identificas alguna diferencia en éste nuevo planteamiento?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Ahora el entrenador ha desafiado al ciclista a un nuevo reto, como parte de su entrenamiento, desea saber:
¿Qué
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
Analiza una nueva situación:
Imagina que ahora Juan, en lugar de ganar, pierde $5.00 en cada uno de cuatro juegos
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