Resultados para: «números-enteros»
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
Así que, si la función Aleatorio arroja el número 1, será de color rojo, por lo tanto, los dos números siguientes le pertenecerán
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Por ejemplo, al número 1 con el color azul, al número 2 con el color rojo y al número 3 con el color verde.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica
¿Qué número elegirías tomando en cuenta las condiciones del juego?, ¿elegirías el número 1? o el ¿número 45?
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
En la última columna transformamos el número decimal o entero a porcentaje, el cual se obtiene multiplicando la expansión
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· Ficha de clase
La desviación media II
Por lo tanto, la media aritmética de esta serie de números es 6.
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· Ficha de clase
La desviación media
Aunque cada equipo hizo diferente número de anotaciones en cada juego, el número total de anotaciones de los dos equipos
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· Ficha de clase
El rango
Se aprecian dos columnas, la primera corresponde al número de mes, mientras que la segunda corresponde al número de componentes
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
Estos valores permiten representar los datos de una población a través de un número.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
centrales
d) Se toma el dato que más se acerque a la media
6) La mediana siempre es un número entero
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
En estas gráficas, todos los intervalos tienen el mismo ancho, para ello se divide el rango entre el número de intervalos
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· Ficha de clase
Interpretación de datos
¿En qué mes del año hubo menor número de visitantes?
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea II
Algo más que se puede observar es que en enero se registró el menor número de ventas y el mayor número de ventas se registró
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
En este momento, seguramente te preguntarás ¿Por qué se repite un número en cada intervalo?
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· Ficha de clase
Los histogramas III
Así, se cuenta el número de veces que se repiten los datos que pertenecen a cada intervalo, este número es la frecuencia.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros
Conforme aumenta el número de lados de los polígonos de las bases de los prismas y las caras laterales aumentan, el espacio
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