Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Uno de los documentos que son muy importantes a lo largo de la vida y es el primero que reciben todas las niñas y los niños

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Lo que siento de mis clases a distancia

Lo que siento de mis clases a distancia

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  En los siguientes ejemplos, observa cómo se integraron los diálogos a los cuentos.

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Construyendo un cuento

Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen?

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Juguemos a crear palabras diferentes

Estas dos palabras “aguacate” y “cacahuate” tienen una sílaba que se pronuncian igual, pero se escriben diferente y lo podemos

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¡Te comparto mis lecturas!

Énfasis: lee en voz alta algunos de los textos que realizó o consultó a lo largo del ciclo escolar y los comparte

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  En los siguientes ejemplos, observa cómo se integraron los diálogos a los cuentos.

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Textos con familias en movimiento

Aprenderás a escuchar y leer textos para después hablar sobre lo que entiendes, lo que te parece interesante y lo que puedes

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Lo que he aprendido

Lo que he aprendido

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Construyendo un cuento

Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes? ¿Por qué lo hacen?

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El cuento más contado

El tercer elemento es más libre, tú lo puedes elegir de entre los artefactos que aparecen enseguida.

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Comparto los consejos de los abuelos

Comparto los consejos de los abuelos

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Presentamos una obra de teatro con títeres

También puedes utilizar el respaldo de dos sillas y un palo de madera para sujetar un trozo de tela y poder manipular los

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Las palabras y su origen

Con lo que sabes sobre los componentes de esta palabra, ¿Podrías deducir su significado?

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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