Resultados para: «how-much-is-it»
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· Ficha de clase
¿Por qué vemos el color?
El reto de hoy:
Elabora un dibujo o esquema en el que muestren lo que aprendiste acerca de cómo los seres humanos
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· Ficha de clase
¿Por qué el cielo es azul?
Por otra parte, nuestro ojo es mucho más sensible al color azul que al violeta y no percibimos longitudes de onda de luz
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· Ficha de clase
¿Qué es la refracción de la luz?
La idea es recuperar lo que sabes y lo puedas relacionar con lo que tratarás el día de hoy.
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· Ficha de clase
¿Qué es la reflexión de la luz?
Si estás en posibilidad y es de tu interés, realiza los experimentos que revisaste en la sesión del día de hoy.
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
El reto de hoy:
Dibuja algunos tipos de movimientos que observaste e identificaste en tu vida cotidiana.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
El reto de hoy:
Resuelve las siguientes preguntas:
Si pudieras viajar a la Luna, ¿qué concepto define el punto de salida
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· Ficha de clase
Físicamente
El reto de hoy:
Responde y reflexiona la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
El reto de hoy:
Reto 1.
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
Diagramas de cuerpo libre o equilibrio.
https://youtu.be/7M1S4KZxeP0
Presta mucha atención en el siguiente video, el cual
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
El reto de hoy:
Reto 1.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Es por eso, por lo que es mucho más difícil mover un auto o un camión que una bicicleta.
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
El reto de hoy:
Elaborarás un mapa mental o un pequeño resumen acerca de la Segunda ley de Newton.
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
Inicia con el experimento y pon mucha atención.
Primera vez.
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· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
El reto de hoy:
Identifica y registra ejemplos de fuerzas de contacto y a distancia en tus actividades diarias.
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· Ficha de clase
Juguemos a las fuerzas
El reto de hoy:
Para comprobar lo que has aprendido, describe e ilustra un ejemplo de cada uno de los tipos de sistemas vectoriales
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