Contenido · Ficha de clase

El agua… qué podemos hacer

Entonces todos los mexicanos y mexicanas tienen derecho a recibir agua en sus casas y en sus escuelas.

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El agua… qué podemos hacer

Entonces todos los mexicanos y mexicanas tienen derecho a recibir agua en sus casas y en sus escuelas.

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¡Estoy de acuerdo!

No he terminado de contar mi historia. Nos sentamos a comer sin el abuelo. ¡Ay qué pena!

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Así cuido el lugar donde vivo

¡Qué te parece si haces una brigada de cuidado como Valeria contó en su historia!

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¿Cuándo pasó…?

Necesitas escuchar otra vez la historia.

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Historia de vida

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Esta es mi historia

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Mi historia personal

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Mi familia me cuida, me protege y me da afecto

¡Qué bonita historia!

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Mi historia familiar

Mi historia familiar

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Mi familia

Aprendizaje esperado: describe cronológicamente acontecimientos de su historia y la de su familia con

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Juguetes en movimiento

Ahora te invito a observar cómo funcionan otros dos juguetes mexicanos, la perinola y el balero, pongan mucha atención, cómo

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¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?

¿Qué te pareció la historia de Silvia?

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Jalar para mover

Para entrar más en el tema te cuento una historia que se llama, “Mariano y los árboles de manzanas” en el que vas a observar

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Empujar para mover

Algunas de ellas, son mecerse en el columpio, hablar de historia, hablar de ciencia, buscan palabras en el diccionario, consejos

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