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¿Quién tiene más?

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Comparar

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Buscando la figura

Énfasis: Comparar e identificar que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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Los elefantes

Representarás con numeral la cantidad de objetos que completa la decena, a partir de un conjunto o de un número dado.

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¿Avión en la mesa?

Identificarás la cantidad de objetos que completa la decena, a partir de una cantidad dada, menor que 10 Para

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Granja de cochinitos

el número de puntos que salga, lo representas con tus objetos para contar, tira otro dado y vuelve a representar esa cantidad

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Fichitas

¿Cómo puedo demostrarles que fueron la misma cantidad de fichas para las tres?

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Juguemos con dados

la forma que tienen es de un cubo, porque tiene seis caras con forma de cuadrado y que en cada cara hay diferentes cantidades

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¿Cuál le toca?

misma cantidad de objetos.

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¿Tienen lo mismo?

la misma cantidad de objetos.

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Dulces mexicanos

Énfasis: Utilizar numerales para indicar la cantidad de objetos en una colección.

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Las banderas de papel

Énfasis: Comunicar y comparar la cardinalidad de una colección de no más de 10 elementos.

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¿Cuánto dinero tengo?

Se puede comprar con 8 monedas de un peso y una moneda de 2 pesos.

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¡A contar!

La cantidad de bloques de cada grupo es representada por el número que está arriba.

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Redacción revolucionaria

par de versos que dicen así: “Y si acaso yo muero en campaña y mi cuerpo en la sierra va a quedar” Este corrido nos comparte

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La leyenda como tradición oral

maneras de compartir las leyendas, tanto oral como escrita, ya vimos el por qué, por eso aprovecha tus ratos libres y comparte

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