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Para qué y quién escribo
Contenido · Ficha de clase
Para qué y quién escribo
con los textos que escribimos podemos hacer cosas en los demás, por ejemplo, puedes hacer reír, puedes enseñar a jugar, o
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Los relatos de la palabra antigua
Contenido · Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
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Redacto, reviso y corrijo mi cuento
Contenido · Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
#page/126 Respeto a lo que acabas de leer. ¿Qué les falta a los cuentos?
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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Contenido · Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
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Expresiones para escribir cuentos
Contenido · Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Es el momento de identificar estas frases típicas en los cuentos, lo vas a hacer de escritores conocidos como “Hans Christian
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La palabra antigua
Contenido · Ficha de clase
La palabra antigua
En algunos contextos, los niños se acercan a los abuelos de esta manera, pero en los contextos indígenas, tenemos una forma
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Construyendo un cuento
Contenido · Ficha de clase
Construyendo un cuento
los personajes que vas a intervenir, el problema que presentaran los personajes y los objetos o personajes que lo ayudaran
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Lo qué nos dicen los relatos
Contenido · Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
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¿Con c o con qu?
Contenido · Ficha de clase
¿Con c o con qu?
Iniciarás con el juego “El lobo”, ¿Lo has jugado? Sí no lo conoces, puedes preguntar a tu familia.
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Poemas para descubrir nuevas palabras
Contenido · Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Los poemas pueden hablarnos de lo que las personas observan, de lo que es cercano y significativo a su entorno, por eso te
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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
Contenido · Ficha de clase
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
Ahora que ya revisamos los datos de nuestra acta de nacimiento y cartilla vacunación, reflexionemos sobre lo siguiente:
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Todos tenemos un nombre
Contenido · Ficha de clase
Todos tenemos un nombre
Uno de los documentos que son muy importantes a lo largo de la vida y es el primero que reciben todas las niñas y los niños
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Dos lenguas para un poema
Contenido · Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
t=10 Después de ver este fragmento del video, ¿Puedes reconocer a qué se refieren las niñas y los niños con
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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
Contenido · Ficha de clase
Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
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Mi exposición
Contenido · Ficha de clase
Mi exposición
cuidar mucho a los árboles.
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