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Escribo y leo mi nombre

Entonces quedaría de la siguiente manera Por último, vamos a ver si eres capaz de escribir tres palabras que inicien con

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Cuando cuentes cuentos…

A través de estas lecturas nos dimos cuenta de todos los elementos que tienen las narraciones, tienen un título, también

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Comparando textos

Énfasis: diferencia, por su estructura y contenido, algunos textos: infografía, cartel, noticia, recetas de cocina, recados

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Exponiendo mis ideas

Gracias por tu esfuerzo. Para saber más Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Imaginando historias

¿Por qué te gusta inventar historias?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Pero qué te ha parecido esta sesión, con todos los conocimientos que vamos a estar aprendiendo este año escolar.

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Con mayúscula los nombres especiales

llaman juegos compartidos porque convives con otras personas, o bien porque haces equipo, por ejemplo, un juego compartido

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Un tesoro entre las manos

Es muy importante tener respuesta a todas estas preguntas porque esto te permitirá saber qué tan lejos o que tan cerca están

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Agrupa por categoría.

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(clase bilingüe)

Paredes hablando en esta lengua. https://www.youtube.com/watch?

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Escucho, comprendo e interpreto

https://youtu.be/i9Fqs8LV1qw El reto de hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Por ejemplo, Una tarjeta, con la palabra “creativo”. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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La rima en el poema

Por ejemplo en el video, las palabras que riman en los versos son amarillo y brillo, anaranjado y enfado, papiro y estiro

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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Lo que nos ocupa

¿Esta es la primera parte de las piezas del rompecabezas?

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