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Había un navío vío, vío

Si revisas bien se trata de que terminen con la sílaba que iniciaron las palabras de las primeras columnas, esto se parece

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Esto se repite hasta que el primer jugador completa la plantilla o cartón deseado y grita “¡Lotería!”.

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Para buscar información necesitamos

Para el primer texto “La ballena gris” podrías elaborar preguntas como: ¿De cuántos colores hay ballenas?

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¿Soy o no soy o era?

t=813 Del mintuo 13:33 a 14:00 Con eso que sabes, ya puedes escribir tu primer borrador.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

A continuación, te comparto los cometarios de niños y niñas de primer grado.

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Organizando mi noticia

El primer borrador, son todas estas primeras participaciones, es escribir tus ideas y por eso las primeras observaciones

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Tautogramas

Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.

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Enanos y gigantes

Algunos niños y niñas de primer grado mandaron sus participaciones, que son las siguientes.

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¡Cuidado con Caperucita!

Ahora, observa algunas de los trabajos de niños y niñas de primer grado: Ya conoces las tres palabras del título y las puedes

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Rima, canta, transforma y crea

Las primeras palabras fueron las de una canción de otra sesión de trabajo, son palabras que terminan igual por lo tanto riman

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Avanzo en mi descripción

Observa algunos videos de alumnas y alumnos de primer grado de la república, de cómo han avanzado en su descripción.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

En lo que escribes en tu cuaderno observa las participaciones de alumnos y alumnas de primer grado: ¡Gracias Gregorio!

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Anagramas

Una mamá de una niña de primer grado, un día le leyó este cuento a su hija, en una ocasión en el mercado, ella vio en las

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¡Así soy ahora!

Ahora observa dos producciones acerca de cómo son ahora dos compañeros de primer grado.

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Sapos y otros bichos que riman

Te comparto las aportaciones de Aldo y Soledad de primer grado del Estado de Chihuahua, realizó lo siguiente: Aldo leyó

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