Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

no puede continuar con el cuento. ¡Ahora qué pasa!

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Lo qué nos dicen los relatos

¿Muy bonito el relato de la siembra de maíz?

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¿Con c o con qu?

Revisa la actividad que realizaste, para completar las palabras de la estrofa del juego de “El lobo”.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Poemas para descubrir nuevas palabras

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Has utilizado el acta de nacimiento para inscribirte a la escuela.

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Todos tenemos un nombre

Recomendación para todos, escribir siempre los datos correctos y verificar con el acta de nacimiento, el nombre, apellidos

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Dos lenguas para un poema

Dos lenguas para un poema

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Para ayudarte un poco más, puedes usar el siguiente cuadro para completarlo.

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Mi exposición

, para hacer tés; y el árbol nos da sombra y, cuando ya está viejo y muere.

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¿De dónde vienen las palabras?

Para seguir enriqueciendo tu lenguaje, observa el siguiente video con palabras en otras lenguas, como el otomí.

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La poesía como diversidad lingüística

Para saberlo, observa el siguiente video. Lenguas indígenas.

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En México hablamos muchas lenguas

¿Es el mismo náhuatl el de Hidalgo que el de Durango?

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Juguemos a crear palabras diferentes

A partir de analizar el trabalenguas “Solares solicita”, tienes elementos para trabajar el trabalenguas que está en tu libro

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Elaboremos un libro de cuento

¿Para qué utilizas el índice?

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Los poemas y su musicalidad

Con el primero compartía una singular habilidad para el dibujo, y con el segundo una afición al cine que lo llevó a escribir

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