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Movimientos estudiantiles

Pon atención al desarrollo de la sesión para que puedas resolver, dichas preguntas.

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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

El reto de hoy: Elabora un cuadro como el que se muestra a continuación: Después, responde las preguntas que aparecen en

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Conceptos clave de Tecnología

para el baile de fin de curso que se ha dicho, será de disfraces, ya tienes el tuyo, pero… te falta un accesorio.La pregunta

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¿A dónde quieres ir?

Con ayuda del mapa haz algunas preguntas y tú contestarás su ubicación, o bien indicarás un lugar a donde desplázate, pero

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¿Alguna vez te han invitado?

Usa COULD para preguntar o pedir cosas de manera formal.

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(ciclo III)

¿Lograste encontrar todas las respuestas a las preguntas? Si no fue así, keep practicing! ¡Sigue practicando!

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Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1.

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¿A quién le importan las noticias?

Para iniciar responde las siguientes preguntas: ¿Qué noticias te llaman la atención?

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¡Les tengo noticias!

No debes olvidar la información que presenta una nota informativa, responde a las preguntas: ¿qué?

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Descifrando el hecho

Además, responde a las preguntas: ¿qué?, y ¿dónde?

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Las buenas noticias tienen alas

Te pedimos que en casa elijas una noticia que llame tu atención y que consideres las siguientes preguntas: ¿

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Bajo la lupa

Para empezar, te planteamos las siguientes preguntas: Al momento de leer un texto, ¿te has fijado que el autor

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Cuando un texto presenta repetición de las mismas palabras, causa un efecto en el lector dependiendo del tipo de texto en

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¡Evitemos repetir!

Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres

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Para escribir mejor: la elipsis

Por ejemplo, si te pregunta tu mamá: “¿Quieres más sopa de fideos con pollo que te hice con mucho amor?”.

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