Resultados para: «possibly»
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posible?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
Pues esto es posible gracias al espectro electromagnético.
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
¿Será posible introducir el cubo metálico al recipiente sin que se derrame el agua?
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada II
El reto de hoy:
Reflexionar sobre, ¿cuándo es posible el uso de la raíz cuadrada?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Con el desarrollo plano número 4 sí es posible armar la caja
Con el número 5 no es posible armar una caja, ya que el cuadrado
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Tomando como base el desarrollo plano que se muestra, ¿será posible construir una caja conociendo sólo la medida señalada
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· Ficha de clase
Interpretación de datos I
De ser posible, comparte con alguna de tus compañeras o compañeros.
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
Por último ¿Es posible identificar ese dato en la gráfica? Si es posible.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Esto nos indica que, uniendo los vértices de esa manera, siguiendo un mismo sentido, es posible construir un polígono estrellado
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Con el desarrollo plano número 4 sí es posible armar la caja
Con el número 5 no es posible armar una caja, ya que el cuadrado
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Tomando como base el desarrollo plano que se muestra, ¿será posible construir una caja conociendo sólo la medida señalada
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· Ficha de clase
Probabilidad
Se conoce otro ejemplo que, aunque es posible realizar el experimento en la vida real, se facilita con la simulación.
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· Ficha de clase
El rango
Si tienes cuidado y analizas con detenimiento, notarás que no siempre es posible afirmar que en un valor grande de rango
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· Ficha de clase
Interpretación de datos II
Una posible afirmación que se puede hacer es que éstas son pilas que no están diseñadas para trabajar tiempos de más 470
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
Algo que se puede afirmar es que esa aseveración no es posible dado que la media aritmética o promedio, no puede ser mayor
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Y compara tus respuestas con tus compañeros o con tu profesor cuando sea posible.
¡Buen trabajo!
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