Resultados para: «pero_1»
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pero?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
Reflexiona y ve apuntando, pero recuerda que tienes que tratar de ser más específico.
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
ya los habías visto, pero hoy los vamos a recordar.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
Más que similares, son idénticas, pero tienen diferente sentido.¿Cuáles?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Va a ganar quien llegue primero al Zócalo, pero dando las explicaciones correctas de cómo es que llegó hasta ahí, ¿Entendido
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Las situaciones son muy diferentes, pero el refrán aplica perfectamente bien en ambos casos.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Hidalgo, San Luis potosí y Veracruz, pero abarcan otros estados más que son vecinos de estos tres.
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
información al alcance de las personas para prevenir los contagios, para cuidarte y cuidar a tu familia y seres queridos, pero
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
#page/61
Ese es el instructivo, pero no todos son iguales, pero sí cuentan con características generales.
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Pero si así fuera se tiene que mencionar en el instructivo, se pone desde el título.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Aquí si se colocó el subtítulo de “Instrucciones” además se enlistaron las instrucciones, pero hicieron falta numerarlas
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
anteriores tienen su propio propósito individual e independiente.Todo lo que estás haciendo es para construir un cohete, pero
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
contestó muy atento el Principito.Se dio la vuelta, pero no vio nada.estoy acá dijo la voz, bajo el manzano.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
No siempre aparecen en las historietas, pero sirven para englobar los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
No se puede pensar en el universo con ideas tradicionales de lo que es el tiempo y el espacio, pero si se puede decir que
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Ancona, pero esta vez, en discurso indirecto.
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