Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

, ¿qué si cree qué ha hecho las preguntas adecuadas?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Presenta el punto de vista del entrevistado sobre un hecho o tema de importancia para él.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Estudiar con mayor profundidad a personajes o hechos históricos.

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Preguntar para conocer

Estas preguntas buscan una respuesta clara y puntual, es decir, hechos contundentes.

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Depende del contexto

No escribes de la misma forma cuando heces una solicitud, pides un permiso o generas un reclamo.

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La cortesía por escrito

Las fórmulas de cortesía son frases hechas que se usan como muestra de respeto o educación hacia otra persona.

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Señalar información en cartas formales

Justo estas semanas hemos trabajado en la asignatura de Historia I el tema de la Revolución Francesa y nos enteramos de que

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Juguemos al cartero

no tengamos ninguna actividad pendiente y podamos hacer una videollamada, así estaremos al pendiente de las cosas que hemos

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Cabe resaltar que todas las lenguas que se hablan en el país tienen el mismo valor; ninguna es superior por el hecho de que

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Tela de donde cortar

Como, por ejemplo, la definición del ser humano como especie, como ser mágico, por el simple hecho de existir, pero ella

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Saber para valorar

Cuando llegó a su destino, se encontró con unos murales muy bien hechos y muy coloridos, elaborados por una comunidad indígena

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Todas y todos somos diversos

Sabes bien que no basta con decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho.

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O todos coludos o todos rabones

¿Por qué no recoger las heces de una mascota en la banqueta, cruzar a la mitad de la calle, fumar en interiores o pisar el

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La ley no exceptúa a nadie

Se dice que son abstractas porque se refiere a que las leyes norman situaciones generales y no hechos o circunstancias particulares

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Normar para convivir

A: Pero su obligación es traerlo con correa y levantar sus heces fecales.

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