Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Observa el ejemplo.

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¡Te comparto mis lecturas!

Como el leñador. ¡Es un gran valor! ¿Me ayudas a leer?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Ahora lee y observa el siguiente ejemplo para redactar diálogos de personajes en el cuento.

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Textos con familias en movimiento

Eran cinco: El zapoteco, el náhuatl, el mixteco, el mixe, el triqui.

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Lo que he aprendido

Estos son ejemplos de esos textos: Los recuerdas, los viste con el maestro Porfirio, con el maestro Pedro

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Construyendo un cuento

Ahora decide, cuál de los lugares sería adecuado para desarrollar tu historia y finalmente selecciona una tarjeta con el

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El cuento más contado

El cuento más contado

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Comparto los consejos de los abuelos

En esta sesión el Mtro. Luis Miguel te explicará el tema de hoy.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

, el lugar, el día y la hora.

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Las palabras y su origen

tseltal, tsotsil, el ch’ol, el mam., el tojolabal y el lacandón tienen un origen maya.

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Lo que nos enseñan los consejos

de Nayarit, actualmente está laborando en el Roble Nayarit.

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¿Se escribe con g o con gu?

Ahora jugarás el juego ¡Basta!

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Leamos una obra de teatro

¿Puedes ser el narrador y el papá Oso? Entonces yo seré Ricitos de Oro y la mamá Osa.

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Jugando a ser creativo

Otra recomendación es que, no solo puedes modificar el tiempo, también puedes modificar la acción, el lugar, el personaje

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Los personajes principales eran el venado, por supuesto, el niño y la niña rarámuri.

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