Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

En esta sesión investiga sobre el tema referente a cómo puedes cuidar el planeta, por ejemplo: qué acciones puedes llevar

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Lo que nos ocupa

En un rato ya todos querían saber cómo es que se fabrica el papel.

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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Para saber más

Sigue el procedimiento que se hizo en esta sesión en el ejemplo de Jorge y el tema de COVID-19 Elegir un

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El día y la noche

El día y la noche

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Las partes o estructura de los textos

En la página 20 menciona el título de un libro “Voces en el parque”, el cual debe estar en la biblioteca de la escuela.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ejemplo: Mi barco navega en el agua. 4.- Dibujo.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Qué tenía en el pico el cuervo?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

revistas y folletos, ¿Cómo colocan los libros en tu salón de clases? ¿Cómo los colocan en tu casa?

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Un tesoro entre las manos

a leerlo en voz alta a las personas que estén en tu casa, por ejemplo, del "El emperejilado", el de "Doña Carmen", o El patio

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Con mayúscula los nombres especiales

Reflexionarás sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en los nombres de las personas, al revisar y corregir tus textos.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

¿Te imaginas de qué trata el cuento? Lee en voz alta el cuento y averigua si adivinaste de qué trata.

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