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Ficha: ¡Mira lo que me encontré viajando por la región Sureste de México!

distingue la participación económica de las entidades federativas en México.

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Ficha: ¡Mundo Arqueológico!

visita museos, zonas arqueológicas y observa espectáculos artísticos variados para ejercer su derecho al acceso y la participación

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Ficha: ¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo

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Ficha: ¡Participemos!

comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas

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Ficha: Una dieta completa

En esta ficha de clase puedes reconocer por qué es importante incluir alimentos de los tres grupos para tener una alimentación

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Ficha: Unidos para resolver problemas ambientales

propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde

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Ficha: Valoremos la mediación

valora la mediación como un recurso que permite intervenir en los conflictos entre personas o grupos para impedir o detener

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Ficha: Votaciones, consultas y participación

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Ficha: Votaciones, consultas y participación

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Ficha: Votaciones, consultas y participación

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Ficha: Sociedad, técnica y naturaleza

reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en

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Ficha: Somos me´phaa

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Ficha: Somos personas únicas y valiosas

sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo

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Ficha: Tengo ideas, sentimientos, deseos y necesidades y las otras personas también.

sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo

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Ficha: Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

investiga las características de la persecución de judíos y otros grupos llevada a cabo por los nazis.

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