Contenido · Ficha de clase

Fuerzas y movimiento de los objetos

, vivo, me equivoco, agua que corre y se entremezcla, siento el vértigo feroz del movimiento: huelo las selvas, tierra nueva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Joaquín no podía creer lo que escuchaba. ¡Una explosión en la plataforma!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en nuestro día a día

La rueda y las primeras máquinas fueron el inicio de nuevas innovaciones tecnológicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía en la naturaleza

Es posible que en algún momento hayas escuchado una frase que dice: “La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios permanentes de los materiales

Si al formarse estas nuevas sustancias, se utilizó o se liberó calor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego de las Ciencias Naturales

Pues parece que este tema no quedó del todo claro, por lo que es necesario explicarlo de nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas planetarias

Se intentará responder esas preguntas, aunque seguramente te surgirán nuevas dudas todavía más interesantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consumo responsable de energía

El tapón se crea en el proceso de preensamblado pegando la varilla colectora de corriente a un disco de acero, el disco de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

interviene también en este proceso, alineándose con la Luna, se producen las mareas altas, es cuando hay Luna Llena o Nueva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía electrizante

Iniciaras otro tema del programa de Ciencias Naturales, el tema no es nuevo, ya que tiene relación con varias clases anteriores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formación de imágenes en lentes

En este caso ya no siguen una línea recta, sino que se desvían y toman una nueva dirección con un ángulo distinto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Reflejando o refractando?

Aunque este tema no sea nuevo, siempre será importante preguntarse, ¿Qué es la luz?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las habilidades científicas

Es con la investigación / que el conocimiento creas. Y como un primer paso / un problema te planteas (¡o pregunta!)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas

No olvides que, si todavía tienes dudas o si te surgen nuevas preguntas, puedes consultar tus notas, los libros de texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

de estos mensajes: (A caballo regalado no se le ve colmillo) (Camarón que se duerme se lo lleva la corriente) ¿Puedes crear

Ver contenido