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Let’s make a fruit salad

Tercero, pedir a un adulto que corte la fruta. Fourth, put it in a bowl. Cuarto, ponerla en el tazón.

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La mochila de Teddy Bear

Observa que, en una columna Teddy tiene un solo objeto y en la otra, tiene varios objetos.

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Preguntando por los objetos del aula

participa en la formulación de preguntas.

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Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

explora un tema del mundo natural mexicano en materiales ilustrados.

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Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

explora un tema del mundo natural mexicano en materiales ilustrados.

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Resolvamos las dudas de Paty

Participa en la formulación de preguntas. Explora un tema del mundo natural mexicano en materiales ilustrados.

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Tiempo de cantar

participa en la entonación de canciones.

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Adivinanzas tutunakú

los objetos, es un género relativamente nuevo en la cultura, pero les gusta mucho a los niños y les permite desarrollar

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 2 En tu libro de texto de Lengua Materna.

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Presentemos nuestro cartel

También debes tener en cuenta que en algún momento se equivocan, porque se ponen “un poco nerviosos” al exponer, pero es

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Los libros cartoneros

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz

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Revisión de nuestro cartel

En la siguiente actividad corrige la información que se incluirá en un cartel.

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La primera versión de mi cartel

, ¿en qué parte se requiere colocar el texto?

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