Resultados para: «zapatos»
650 resultados
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “Zapatero a tus zapatos”. Cada persona tiene una capacidad o labor y se debe dedicar a ella.
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Ese día se escuchó que pasó un señor gritando “sí hay, sí hay, calidad” y mi tío rápido se puso los zapatos, agarró las llaves
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
El vestuario por su parte complementa esta interpretación haciendo uso de ropa, zapatos y accesorios que le permiten al público
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· Ficha de clase
Apostillando la escritura teatral
Llevaba puestos unos enormes zapatos y no caminaba, sino que saltaba.
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
y en donde registres las distintas medidas de un objeto como la mesa de tu casa o tu cama, para medir puedes utilizar zapatos
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
Lo que vas a hacer es colocarte de espaldas, contra la pared, sin zapatos, para que sea real.
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· Ficha de clase
Organizo mis días
En una caja que tengas en tu casa, puede ser de zapatos, de galletas o de cereal, pide ayuda a tu mamá o papá y en papelitos
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Su familia se dio cuenta del desorden en el que estaban todos sus zapatos porque ahora en la pandemia todas y todos se los
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· Ficha de clase
Descubriendo… ¿dónde cabe más?
La idea es que, a mayor tamaño de la caja, puede guardar más zapatos y a menor tamaño menos zapatos.
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· Ficha de clase
Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?
Si cargas los zapatos de tu papá y los tuyos, los de tu papá pesaron muchísimo, parecía que alguien los estaba jalando hacia
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· Ficha de clase
Comparamos y medimos longitudes
Dice así: Une con una línea cada agujeta con su zapato.
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
y en donde registres las distintas medidas de un objeto como la mesa de tu casa o tu cama, para medir puedes utilizar zapatos
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· Ficha de clase
En busca de la emoción perdida
Como si tuvieras unos zapatos muy pesados.
Como si el piso estuviera ardiendo en lava.
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
Una escuadra.Lo que vas a hacer es colocarte de espaldas, contra la pared, sin zapatos, para que sea real.
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Su familia se dio cuenta del desorden en el que estaban todos sus zapatos porque ahora en la pandemia todas y todos se los
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