Resultados para: «pulso-cardíaco»
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· Ficha de clase
Ayer, hoy y mañana
Claudia aparte de registrar sus actividades también puso una nota en la que decía que la avena que ceno ayer estuvo deliciosa
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· Ficha de clase
Fórmulas mágicas para controlar mis emociones
Como le pasó a Matías, su enojo, puso a su mente muy agitada.
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· Ficha de clase
Fórmulas mágicas para controlar mis emociones
Su enojo, puso a su mente muy agitada.Reflexiona: ¿Qué emociones ponen a tu mente como el bote de brillantina agitado?
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
Si Regina tenía 12 y Jana le puso 5 más, ¡son 17!
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
Si Regina tenía 12 y Jana le puso 5 más, ¡son 17!¿Tienen la misma cantidad de fichas en sus cajas?
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
René puso el 40 en su mente y con sus dedos contó de 10 en 10 hasta el 60.
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
René puso el 40 en su mente y con sus dedos contó de 10 en 10 hasta el 60.
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· Ficha de clase
Bailando... con emoción
Es un ritmo muy alegre y aunque el ratón estaba enojado por estar encerrado, se puso feliz cuando pudo escapar y, así como
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· Ficha de clase
Entre uno y otro
Ahora observa el experimento que hizo un alumno:
Puso la misma cantidad de agua en 3 recipientes y la pintó
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· Ficha de clase
¿Dónde están mis órganos sexuales externos?
Como puedes ver la cercanía entre los círculos provocó que los tres se ensuciaran con la crema que se puso, seguramente si
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· Ficha de clase
¿Dónde están mis órganos sexuales externos?
Como puedes ver la cercanía entre los círculos provocó que los tres se ensuciaran con la crema que se puso, seguramente si
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· Ficha de clase
Los juegos
huellas que ahí se encontraban (los caminos se diferencian por el tamaño de los pasos de cada niño) entonces Luis, se puso
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· Ficha de clase
El legado de la época virreinal
Después se habló de otros aspectos del mestizaje cultural como el idioma o la gastronomía y se puso como ejemplo el mole,
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· Ficha de clase
El legado de la época virreinal
Después se habló de otros aspectos del mestizaje cultural como el idioma o la gastronomía y se puso como ejemplo el mole,
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
Cómo pudiste notar, la persona que lo leyó le puso mucho sentimiento, cambiaba su tono de voz cuando hablaba la reina, que
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