Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

#page/28 Al leer tienes que destacar las rimas y los signos, para que se pueda apreciar mejor la musicalidad del poema y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

El agua sonora de espuma sencilla el agua no puede formarse la orilla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

El agua sonora de espuma sencilla, el agua no puede formarse la orilla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La veracidad en los anuncios publicitarios

En este caso se puede decir que no cumplen para nada con lo que prometen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Puede venir en peso, volumen, unidades, o tal vez otra forma de medición, así puedes saber cuál es la cantidad que estas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparamos productos para comprar correctamente

leer el mensaje bien pero después le irritó un poco y la última no pudo ni leer el mensaje.Para continuar con el análisis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Se utilizan para ordenar y presentar información de una manera comprensible, para que, quien las lee, pueda observarlas,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

Fuente: https://doi.org/10.22201/sdi.9786070217784p.2010 Págs. 10 y 99 Puede ser la primera ilustración, porque muestras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

En los lugares donde puede haber niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de la tradición oral

Entonces, ¿Se puede decir que el nudo de esta historia es que el conejo se hace pasar por un monstruo para espantar al coyote

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

Está grabado en un video y podría decirse que esa versión ya no puede cambiar, que es una versión ya registrada en un video

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Primero se necesita una voz que narre el cuento, a veces esa voz puede ser también un personaje o el protagonista, pero también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

Quedaría así: Como puedes notar, con un simple guion se puede hacer hablar a los animales y al narrador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

En la actualidad con el avance de la tecnología esta solicitud puede ser llenada de forma electrónica, además de práctico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Llenemos formularios

Puede ser la fecha en la que se inscribieron, también podrías agregar, si han participado en otro concurso similar y en cual

Ver contenido