Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

humanos usamos el agua para el riego de los campos, para la limpieza y preparación de los alimentos, para la higiene personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Porque me interesa saber más acerca de estas personas. ¿Dónde viven los mayos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

años, cuando se asentaron los primeros pueblos indígenas, llegaron a la región de Tenango de Doria un gran número de personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Qué producto utilizas de manera diaria para tu aseo e higiene personal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tenga un ideal, una filosofía de vida que te muestre su mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

que, en el consumo de los productos, se debe tomar en cuenta la calidad, la seguridad, el costo y otros factores que la persona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Es muy frecuente que las personas que hablan tsotsil entiendan un poco de tseltas y viceversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modalidades de lectura

La lectura es una actividad esencial en la vida de las personas, con la lectura tienes todo a tu alcance.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra nota periodística

Tampoco se mencionó la parte del “por qué” o “para qué” fueron a la colonia las personas encargadas del agua, entonces hay

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

A estas personas mayores se les confiere una autoridad especial; son consultadas para las decisiones comunitarias y en los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

A estas personas mayores se les confiere una autoridad especial; son consultadas para las decisiones comunitarias y en los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

Énfasis: Crea una secuencia de movimientos en el que sea patente la diferencia entre moverse y permanecer estático

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

África: emociones en acción

La persona que talla una máscara, no sabe si ha hecho un buen trabajo hasta que la ve en el momento del baile.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La creatividad al máximo

En un soporte plano (papel ilustración, cartón) coloca las imágenes, el slogan, recortes de objetos, personas, papel de colores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte del pasado, en el presente

Interacción con el personaje: Realizar una pequeña entrevista: ¿Qué quiso usted comunicar con su

Ver contenido