Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

¡No puede ser! Así es.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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Resumen del resumen

Resumir información es muy difícil, ¿No es cierto? No si sigues los pasos adecuados.

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Pescando respuestas con delfines

“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Por qué no hacemos un ejercicio de preguntas?

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El texto informativo

No incluye opinión, ni argumentos ya que no buscan convencer al receptor.

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Escribamos nuestra monografía

Se trata de una imagen muy general, que puede ilustrar la introducción, ya que no muestra aspectos específicos.

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Organicemos nuestra información

No olvides conectar sus secciones con líneas.

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Busca e interpreta

adelante, “fenómeno”, no ¡Aquí está!

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Elijo tema para una monografía

No olvidemos los periódicos y revistas. A estos les llamamos fuentes hemerográficas.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

En este texto está todo revuelto y no tiene signos de puntuación.

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Hagamos un títere de calcetín

No puedes cortarlos, si no los has trazado, ¿Verdad?

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Móvil de estrellas

Las ilustraciones de este instructivo no están ordenadas, son los dibujos que aparecen a la derecha del libro.

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Haciendo instructivos

Se puede consumir echándole un poco de manteca a la empanada.

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Tiempos verbales pasado y presente

la acción, si se da en este momento es presente, en un tiempo anterior o pasado o si se realizará en un momento que aún no

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