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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones

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Familias coloridas

Conociste que cada familia es distinta y cada una tiene su propio colorido.

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Soy fuente de sonidos

Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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Jugando con la voz

Característica que diferencia una voz de otra y es propia de cada persona.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Vamos a considerar lo que nos mencionó sobre cómo nuestro cuerpo puede moverse de diferentes maneras y crear su propia danza

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Y se hizo el silencio...

Los cuales son propios de la naturaleza, y con esto nos referimos a que el ser humano no es partícipe para que estos sonidos

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Mis sonidos en silencio

y pon mucha atención a tú propio cuerpo.

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Juego y respeto

Es el propio espacio que cuidas siempre, el que te rodea como si fuera una burbuja imaginaria, que te permite separarte libremente

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Mi espacio personal

personas en un área delimitada cerrada o abierta en la que se comparte el espacio y se evita invadir el espacio personal propio

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Proyección y movimiento

Los colores cálidos se refieren a radiante, luz, luminosidad, dinamismo, alegría, mucha energía y los colores fríos, es lo

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Coloreo mis sentimientos

Que proviene de calor, radiante, luz, luminosidad, dinamismo, alegría, mucha energía y entonces frío, es lo contrario a cálido

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Soy movimiento

Después de la preparación previa a la creación de secuencias, vas a reconocer y recordar algunas partes de tu cuerpo que

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La música que a mí me gusta

Tu propia casa es un entorno sonoro.

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Recuerdo y manifiesto

Examina tu cancionero, revisa algo muy importante, que tenga su portada, tu nombre y todo aquello que lo hace diferente y propio

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Colores y flores para mi cancionero

Algunas opciones, son las siguientes, si te agrada una, utilízala y si no, imagina tu propio título para tu cancionero.

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