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Sonidos de la naturaleza

Ahora que conocemos las dos formas principales que tienen los animales de emitir sonido, empecemos este viaje sonoro para

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Los sonidos que no escuchamos

El tono es la cantidad de ondas sonoras que hay en un segundo, si hay muchas ondas la frecuencia es alta y el sonido es agudo

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Los sonidos que nos ponen en alerta

Porque oí sonar la campana respondió Ling-ling. ¿Por qué tocaste la campana?

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Guerreros de la danza

corporales que refuercen la comprensión de la historia y que hagan referencia a los elementos de las culturas Prehispánicas

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Escucho y siento

Emociones a través de impulsos sonoros.

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Identifico y manifiesto

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran todas

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Identifico y actúo

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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¿Derecha o izquierda?

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Énfasis: Experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la

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Jugando en silencio

Énfasis: Cuenta una pequeña historia, con el uso de su cuerpo y sin palabras, que implique la elección de formas

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Adivina qué soy

desarrollo de la clase nos permitimos experimentar a través de diferentes propuestas, representar imágenes y crear pequeñas historias

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A cantar se ha dicho

Ahora conoce una pieza tradicional del estado de Michoacán que cuenta una pequeña historia de un “torito”, muy divertida

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Reconozco y construyo

Énfasis: Une la producción de movimiento a la producción sonora vocal para generar secuencias corporales y vocales

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¡Así se baila!

Y si esta historia no te parece larga Y si esta historia no te parece larga Y si esta historia

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¿Me muevo o no me muevo?

Segundo realiza movimientos corporales moviendo los brazos libremente al escuchar el tambor que sonara de forma continua

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