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¿Cuánto mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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¿Quién mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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Visitantes misteriosos

Mide cada uno de los objetos y los ordena de acuerdo a su longitud.

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Trazando figuras geométricas

Recordemos que el trapecio tiene dos aristas de la misma longitud y las otras dos son de diferente longitud, qué te parece

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Usamos lo aprendido

Énfasis: usa conocimientos sobre figuras, medición de longitudes y recolección de datos.

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Los triángulos son fantásticos

El rombo tiene cuatro aristas y todas son de la misma longitud.

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Tiras de colores

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro

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Sucesiones matemáticas

Es mejor explicar haciendo que hablando, así que, usemos este dado y el ábaco, y comencemos.

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Juguemos con magnitud y capacidad

estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario

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De la más ligera a la más pesada

estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario

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¡Vamos a agrupar objetos!

modal=1 También te recomendamos explorar el Cuaderno de Trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso a Clases”: https://educacionbasica.sep.gob.mx

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¿Tú qué opinas?

Observa que en ese formato tienen escritas las instrucciones, que son muy importantes, pues permite explicar a los encuestados

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¡Adivina qué figura es!

. 6 palos de 30cm de longitud azul rey. 14 palos de 20 cm de longitud color rojo. 5 palos de madera 10 cm de longitud

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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