Contenido · Ficha de clase

Bomba de problemas

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Entre los círculos, ¿qué hay?

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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¡Qué pesados!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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¡Cómo avanza el tiempo!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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¿Las apariencias engañan?

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Carrera de líneas locas

Pero qué te parece si primero te platicamos por qué es una carrera de líneas locas, ya verás que te vas a mover, vas a activar

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El camino Matemágico.

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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El mensaje oculto

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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La frutería de Saúl

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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El tiempo es oro

Es una buena estrategia dejar unos minutos más.

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Separamos el pedido

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Las acciones dicen más que mil palabras

Respuesta: Una de las estrategias que te recomendaría es escribir tu anécdota en una hoja, y las acciones que identifiques

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Poema visual con origami

esperado: distingue posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, a partir de la exploración activa

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Poema visual con origami

esperado: distingue posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, a partir de la exploración activa

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Ahora que has visto esta estrategia, me gustaría que conocieras otra forma de resolver tus necesidades escenográficas.

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