Contenido · Ficha de clase

Nuestro compromiso con el ambiente

, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar y comunitario

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¡No es un adiós… es un hasta pronto!

, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar y comunitario

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La participación social para atender necesidades

, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar y comunitario

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Contenido · Temas

Familiar y comunitario

Familiar y comunitario

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Te invito a leer los comentario de algunos niños, sobre de lo que va a tratar el cuento, basándose en las imágenes, el título

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¡Me gustan los animales!

Este comentario lo escribió Juanito, él quiso decir: “Quiero a mi perro porque me acompaña a la milpa”

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¡Tengo la versión final!

Asimismo, debes de tener buena disposición para recibir cualquier comentario.

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Mira, te recomiendo este cuento…

muy respetuoso para plantear las propuestas que se tienen, así como tener buena disposición para recibir cualquier comentario

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Informo en mi lengua

Identificarás contenido importante sobre un tema de relevancia comunitaria.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.

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Mi lectura

Tenías que escribir el nombre de los textos a leer, la fecha de la lectura y un comentario.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.

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Te leo lo que me gustó

casa, o si las condiciones sanitarias por COVID-19 lo permiten, con familiares, amigos o en tu biblioteca escolar o comunitaria

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Mira, te recomiendo este cuento…

muy respetuoso para plantear las propuestas que se tienen, así como tener buena disposición para recibir cualquier comentario

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

El comentario de Jacinta ayuda a comprender mejor al lobo de este cuento.

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