Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Con borde de dientes de serrucho, se usa cuando el personaje grita o está enojado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

Kitty corría al cuarto de sus padres ligera como una gata.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

#page/74 Tiene cuatro columnas principales, ¿Ya las observaste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¿Qué sucede en el reporte de entrevista cuando no usas los dos puntos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

La entrevista tiene un título, escrito en la parte de arriba y con letra más grande que el resto del texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Podrás hacer tu propio cohete cuando termines tu sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

También revisaste cuando se habló sobre el instructivo para elaborar el portarretratos que viene en tu libro de texto, la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos anuncios y etiquetas

Observa como quedó el cuadro de semejanzas y diferencias: Lo que puedes observar, es que el producto, en sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

especialmente cuando se trata de productos que se comen, se beben, o de medicamentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Saludos niñas y niños de cuarto grado, yo soy la maestra Irma Sánchez García, soy de una comunidad Tepehua, que lleva por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Énfasis: identifica y sistematiza contenidos de anuncios publicitarios mediante cuadros descriptivos (qué se anuncia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

Eso es precisamente lo que enseña este poema con la figura del “caminante”, cuando dice “se hace camino al andar”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Uno de ellos es cuando dice: “pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar” en la mar no se pueden hacer caminos porque es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

Relatos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de la tradición oral

El inicio es cuando dijo la señora, “Había una vez”. ¿Sabes una cosa?

Ver contenido