Resultados para: «convivir-con-animales»
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
“o” y la palabra “vueltas” rima con “fiesta” porque las dos tienen la letra “a”.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Observa con mucha atención.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Por ejemplo:
La contaminación o el maltrato a los animales.
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Reflexiona sobre la importancia del lenguaje para la estructuración del pensamiento propio y la comunicación con los demás
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· Ficha de clase
Me expreso correctamente
Si te es posible puedes consultar otros libros y comentar el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
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· Ficha de clase
Los caminos que seguimos
Comienza con la descripción.
¿Cuál es la primera indicación que se le puede dar a la mamá?
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· Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
están los nombres de las calles con algunas abreviaturas.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
En sesiones anteriores has estado trabajando con algunos croquis.
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
dar vuelta a la izquierda, con dirección al este.
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
que haces de él y con la ayuda que recibes de quienes conviven contigo.
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· Ficha de clase
Monografías, emociones y pandemia
Pero todos estos subtemas tienen relación con un tema en común, que los engloba.
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
Es como cuando tu convives mucho con una persona u otra familia que tienen expresiones o frases características de esa familia
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
las manos sucias, cuando tosas o estornudes cúbrete la boca con un pañuelo desechable o con el ángulo interno del codo,
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