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¡Resolvemos problemas numéricos!

Astrid Perellón visitó el salón de clases y te contó el cuento de “El sueño de dos amigos”.

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Creando a partir de figuras geométricas

Vas a observar el cuento que Janeth te contó hace unos meses en la sesión de preescolar.

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Organizo mis actividades por semana y mes

cómo Zohar registró las actividades que hizo el lunes, escuchó el cuento de “monstruo triste, monstruo feliz” que les contó

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Jugamos con las colecciones

app=desktop&v=ixltrsr-rdA Zohar contó uno por uno, los objetos de cada colección, contó 6 crayones

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Al final, ¿cuántos son?

Hernán dice que son más de 20 Diana dice que son 19 y Luis dice que contó

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Contamos de varias formas

Mateo, quien vive en Nuevo León, dice que él contó de dos en dos, como lo hizo Mario cuando contó las fresas.

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¿Cuántas figuras hay?

Dice que el cuadrado simula la vela del barco como las Carabelas de Cristóbal Colón.

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Contamos de varias formas

Mario, quien vive en Yucatán, dice que él contó de dos en dos y que contó 18 fresas, más una fresa que está sola son 19.

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Adivina y compara

Ahora dibuja una línea sobre la hoja o pon tu cordón formando una línea y acomoda sobre ella todo lo que vas a comparar que

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Él contó mentalmente del 29 al 38, eso le dio 9.

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Vamos al 50

La forma en que Diana encontró la respuesta, fue con la ayuda de sus dedos, ella contó 5 veces el número 10.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

Contó los saltos que dio del 10 al 4 y fueron 6 Tú también utiliza todas las herramientas que has aprendido, no

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Adriana observó un patrón cuando contó de 11 en 11 ¿Cuál crees que pudo ser ese patrón?

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¿Sumó o restó?

Se contó hacia atrás desde el 15 hasta el 8. Vas a hacerlo.

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El pedido de manteles

René puso el 40 en su mente y con sus dedos contó de 10 en 10 hasta el 60.

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