Contenido · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

pasado, al futuro.

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Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¿Por qué crees que suena de manera armoniosa y con ritmo? ¿Por qué crees que suenan con musicalidad?

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Leer y sentir la poesía

¿Por qué compara al rabo con una sombra?

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Repaso del tema: la entrevista

¿Y para qué crees que te sirven las comas?

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Cuál crees que sería la primera instrucción?

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

sol con la solución al problema o tu bienestar.

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Lee con atención el reporte de la entrevista al astronauta Mateo Estrella.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

No sé si elegir ser directo e ir al grano o darle vueltas al asunto y ser indirecto. ¡Ay, chamaco!

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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Hagamos una historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.

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Practiquemos la entrevista

Al hacer la pregunta, ¿Por qué?

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Crees que sea posible viajar a un asteroide?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Esto lo puedes ver al principio de la entrevista cuando se le da la bienvenida al Doctor.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Los textos publicitarios tienen la función principal de convencer al público.

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¿Qué es la entrevista?

El entrevistador o entrevistadora, realiza las preguntas, pero no las inventa al momento.

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