Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
The bear was so angry that started destroying the beehive.
Después más y más abejas salieron y lo estaban picando.
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· Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
¿Cómo te sientes cuando tu y tu familia van al parque?Exclamas ¡Grandioso!
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· Ficha de clase
Let’s play!
Escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.
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· Ficha de clase
Let’s have fun!
¿Cómo lo celebraste?
Escribe en tu cuaderno lo que hiciste en tus vacaciones.
We can help you.
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· Ficha de clase
What´s your favorite story?
Los viajeros tocaron en otra puerta y un niño les preguntó: ¿Qué es lo que quieren?
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· Ficha de clase
Story time
Su mamá, que era cuidadosa con sus pequeños cerditos y el lobo que describe su mamá que es malo y hambriento.
Yes!
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· Ficha de clase
Stoy Time
Estaba claro que pronto Popoca y sus hombres los vencerían.
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· Ficha de clase
Free time
al aire libre y cuáles normalmente se realizan desde casa.
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· Ficha de clase
Inside fun
Los materiales para tu clase de hoy son:
notebook
cuaderno
pencil
lápiz
color pensils
colores
scissors
tijeras
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu leyenda favorita?
Recuerda que los materiales para esta clase son: cuaderno, lápiz y colores.
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
grano entre sus dientes y comenzó su viaje de regreso.
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· Ficha de clase
¡Escuchemos una leyenda!
Recuerda que los materiales para esta clase son: Cuaderno, lápiz y colores.
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· Ficha de clase
Me encantan las leyendas
¿Anotaste en su cuaderno estos adjetivos?
Actuando los personajes y sus estados de ánimo.
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· Ficha de clase
Music at home
participa en el diseño y la escritura de información en un gráfico sobre instrumentos musicales.
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· Ficha de clase
Las instrucciones son importantes
Las instrucciones son importantes
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