Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

No debes perder de vista que, en el diario vivir estarás en contacto con otras personas, ya sea de tu familia, de tu comunidad

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Lee y comenta tu lectura con tu familia, con tu maestra, tu maestro y también con tus compañeras y compañeros.

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¿Qué vamos a leer?

Lo anterior hace referencia a como son los personajes, para describir las características de los personajes

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Aprendizaje esperado: Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes

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Recordando las flores escogidas: la antología

Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Observa con mucha atención.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

La telaraña es una estructura que las arañas fabrican con glándulas especiales.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

otra a través del aire al toser o estornudar”.

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Me expreso correctamente

Si te es posible puedes consultar otros libros y comentar el tema de hoy con tu familia.

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¿Hacia dónde vamos?

Realiza las siguientes actividades.

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Los caminos que seguimos

Ahora describe el trayecto para llegar a la otra librería.

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Conozcamos los elementos de un croquis

están los nombres de las calles con algunas abreviaturas.

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¡Hagamos un croquis!

Para aprender a hacer un croquis, se tomará la siguiente situación del personaje Mario Neta y el diálogo que tiene con su

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Identifico los trayectos de mis croquis

En esta actividad ayudarás a tres personajes: Juan, Raúl y Pedro a llegar a sus destinos con ayuda de un croquis.

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