Resultados para: «accion-tributaria»
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· Ficha de clase
Actuemos por las necesidades colectivas
participa en proyectos en los que desarrolla acciones y comparte decisiones con adultos para responder a necesidades colectivas
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre
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· Video
Sesión 3. Solidaridad y empatía para una convivencia intercultural
Sesión 3. Solidaridad y empatía para una convivencia intercultural
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· Informatico
Sesión 4. Conflictos de la diversidad
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· Video
Sesión 1. El encuentro entre culturas: un reto para la humanidad
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
valora y toma una postura ante las acciones e ideas de los involucrados en situaciones de desacuerdo o conflicto.
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza para proponer acciones solidarias
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
municipio de Las Margaritas y Altamirano, el resto se distribuye de forma dispersa en los municipios de Comitán, La Trinitaria
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· Ficha de clase
Baúl de los recuerdos. Parte 3
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
Depende por donde lo veas
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva proponiendo acciones para generar un estado
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