Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

¿Qué vamos a aprender? Revisarás la versión final de tu cartel.

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La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

A corregir nuestros textos

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Esa que alcanzas a distinguir es la glotal.

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Tiempo de leer

Ahora localiza en tu índice la lectura “Los mocos” y busca la página y procede a leerlo en voz alta.

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Artesanas en mi comunidad

Te invito a que conozcas tu comunidad para eso te pido que investigues con tus familiares el nombre de las artesanas y artesanos

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Elección de coplas

Ahora la copla de “La merienda”: LA MERIENDA Las siete ya van a dar el niño va a

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Busco información y redacto notas

Recuerda, que cuando tengas toda la información, puedes exponer el tema a tus compañeras y compañeros, a alguien de tu familia

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¿Qué nos informan los libros?

Registra la información que te parezca más relevante, usa tu cuaderno o tarjetas.

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Te cuento lo que me pasó

Escribe en tu cuaderno lo que contaste, y pide a alguien que sepa escribir en tu lengua que te ayude a revisar si se comprende

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Formando nuevas palabras

Se usa el prefijo “in” para expresar el valor contrario a la palabra original.

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Leamos para aprender más

Escribe con tus palabras la información que encontraste en el párrafo que te será de utilidad para hacer algo con los desechos

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Lo que nos ocupa

a obtener las respuestas a tus dudas.

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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Para saber más

Es importante revisar la redacción y las faltas de ortografía en los textos que vas a exponer en tu cartel o en tus tarjetas

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